• <button id="dn7nr"><object id="dn7nr"></object></button><dd id="dn7nr"></dd>

  • <rp id="dn7nr"></rp>
        <th id="dn7nr"><pre id="dn7nr"></pre></th>
        首頁
        >新聞資訊>文化園地
        打好學習“卡” 激活新動力

        今年以來,中國能建浙江火電深入推進基層黨組織開展各類學習活動,并融合到生產經營中,既提升了全員的素質,也促進了工程建設。

         

        強化中心融入 激發青春力量

         

        今年4月,浙江火電所屬送變電分公司等黨組織成立了“馬克思主義青年學習研究小組”,并開設了多個學習小組?!坝⒄Z學習角”用線上靈活打卡與線下面對面交流相結合的方式,從聽說讀寫四方面,全面提升專業英語能力的同時,為公司積極拓展國際業務打下基礎。學習中,小組成員以輪值主持人服務、線上點評等方式,從糾正發音入手打牢聽力、口語基礎,選擇常用話題創造真實語境,循序漸進加入國際工程實用口語、專業英語內容。此外,還通過抖音、B站、拍讀等APP分享時下熱點話題,以VLOG、影視豐富學習內容,增添學習樂趣,營造輕松氣氛?!皣H工程管理通識學習小組”以強化青年員工對國際工程的認知為目標,選用《白話國際工程項目管理》作為共讀書籍,采用教學相長的學習形式,各專業學員通過“講故事”“白話談思路”“關鍵詞”解讀的方式領讀各章節并演講輸出,多角度參與討論,將理論分析和實踐應用充分融合,進一步完善小組成員對國際工程項目管理全貌的宏觀認識。

        除專題學習組外,還策劃開展了專業技術實地培訓學習。如經與浙江省檢修公司協調溝通,在運維人員陪同下,組織相關組員,進入杭州500千伏喬司變電站進行現場學習全戶外敞開式變電系統。

        在扎實推進學習計劃的同時,小組全員圍繞分公司“十四五規劃”,在傳統輸變電和調相機、光伏、儲能、氫能等新能源業務上積極創效創效。以創新工作室為依托,開展了關于海涂光伏技術的相關課題研究,為公司承建的光伏發電項目提供了有力的技術支持。借助“QC”“五小”平臺,形成了科技成果、QC攻關活動等技術支撐。

        期間,眾多學習研究小組培養了更多有理想信念、有價值追求、有理論基礎、能解放思想、會實踐創新的優秀青年骨干。

         

        重溫思想起點 追尋先賢足跡

         

        近年來,學習小組全員努力用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向,用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量,用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格。

        在浙江省義烏市陳望道故居,用沉浸式實景學習的方式重溫《共產黨宣言》,重走公司承建的第一個主網基建工程——義烏110千伏荷塘變,以重溫中國共產黨創造革命信仰思想起點和公司艱苦創業發展起點為主線,傳承紅色基因,感悟真理味道。

        在日常學習中,通過開設線上學習小組,定期分享組員學習心得體會,深化理論知識的學習和吸收;通過策劃線上“周末紅色影院”,定期開展紅色觀影活動,在輕松愉悅的氛圍中,打破空間距離,讓學習活動更加接地氣、觸人心;通過拍攝《共產黨宣言朗讀》短視頻,利用融媒體平臺多角度做好黨史學習教育宣傳,掀起分公司廣大青年學習熱潮;

        在“五四”“七一”等關鍵節點,開展“五四精神傳薪火,激揚青春慶百年”專題學習會、“學黨史 強信仰 鑄青春”專題學習活動,以及“學習貫徹習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上重要講話精神”專題學習會?;仡櫚倌昵暗募t色記憶,聆聽革命先輩對于信仰的理解,并結合各自崗位工作,暢談了自身在十四五開局之年里各自的工作目標,從遠大理想的“寶庫”中汲取智慧和力量。

        結合“清風進萬家”活動,開展“革命家風”主題學習活動,通過線上線下互輔助的方式,深入學習了毛澤東、周恩來、習仲勛、焦裕祿、谷文昌、朱德等無產階級革命家的家風故事,感受他們“以德傳家、以學興家、以儉持家、以嚴治家、以廉守家”的優良家風,學習“戀親,但不為親銜私;念舊,但不為舊謀利;濟親,但不以公濟私”的家規,分享各自對革命家風的理解和感悟。

        截至1月17日,浙江火電通過學習各類業務和研討交流、創新實踐等活動,汲取力量服務于企業發展,不斷提高思想政治素質、創新實踐能力,推進工程建設。


        Produced By 大漢網絡 大漢版通發布系統 中文字幕无码人妻一区二区三区

      1. <button id="dn7nr"><object id="dn7nr"></object></button><dd id="dn7nr"></dd>

      2. <rp id="dn7nr"></rp>
            <th id="dn7nr"><pre id="dn7nr"></pre></th>